Recomendaciones o pautas para la tarea de puesta en espacio
- Ver enfoque y encuentro de despedida, celebración y cierre del taller
- Usamos la terminología “puesta en espacio” como un concepto versátil, que deja gran libertad a la persona que lo coordine. Dependiendo del tiempo con el que se cuente y de las posibilidades del grupo, puede tratarse de una sencilla lectura del texto, que se haya ensayado previamente, para ganar en seguridad; pero también puede ser una puesta más ambiciosa, donde se manejen recursos de la teatralidad (con algo de escenografía, vestuario o movimiento escénico). Siempre se debe hacer desde la tranquilidad, sin exigir a los/as participantes un esfuerzo al que no vayan a poder responder.
- En esta nueva fase, debe mantenerse el principio de co-creación y participación: si bien el/la tallerista, desde su experiencia, puede guiar este trabajo de “puesta en espacio”, lo hará siempre en un diálogo constructivo con los/as participantes.
- También durante el postaller hay que estar muy atento/a y cuidadoso/a para acompañar los posibles desbordes emocionales de los/as participantes, en aquellos momentos en los que se vayan a representar situaciones que puedan resultar dolorosas o incómodas.
- Como hicimos durante la fase de escritura, es importante seguir jugando con la ficcionalización de lo vivencial; en este sentido, no es necesario que la persona que ha escrito un texto sea quien deba leerlo o interpretarlo. Además, en la puesta en espacio se puede seguir insertando lo onírico, el humor, el juego temporal, el cruce de voces, etc.
- En las sesiones que se propongan, se aconseja siempre reproducir el esquema de los talleres Transmigrarts, adaptado al trabajo que se va a realizar: apertura / calentamiento / arte aplicado –ensayos, lectura, improvisaciones, etc.– / cierre.
- En la fase de “calentamiento” es importante preparar la voz y el cuerpo. El/la tallerista puede utilizar ejercicios de los que se han propuesto a lo largo del taller o acudir a los que se encuentran en las fases de “Calentamiento” de los otros talleres Transmigrarts.
- Si se va a realizar una puesta en espacio teatralizada, más que intentar construir una escenografía o un vestuario muy realista, se recomienda partir de elementos sencillos, que puedan aportar los/as participantes y que representen de forma poética y metafórica los microcosmos que cada escena quiera representar. También es aconsejable el uso de materiales versátiles para ayudar a componer los espacios: sillas, papel, telas, cajas, maletas…
- En consonancia con la forma de trabajar interartística que se ha generado durante el taller, también ahora la música, las proyecciones o instalaciones pueden entrar a formar parte de la puesta en espacio ideada.
- Dado que no se trata de un trabajo que busque lo profesional, se aconseja invitar como público a personas cercanas a los/as participantes (familia y amistades), para que haya un ambiente cordial y amable y atenuar el posible nerviosismo de quienes van a leer o actuar.
- Se aconseja también repartir entre el público un folleto donde se recoja el nombre de todas las personas que han formado parte del taller y el postaller, como un medio de validación y reconocimiento del trabajo colectivo realizado.
- Recomendamos también dejar un tiempo de encuentro festivo (con algo de bebida y comida) después de la presentación de la lectura o puesta en espacio que se haya realizado, donde se pueda dialogar sobre la experiencia del taller.
- Si la lectura/puesta en espacio se grabara (siempre con el consentimiento informado de los/as participantes), se les debería entregar una copia o un enlace donde puedan volver a ver la presentación.