Arte aplicado
Lectura y selección de los microtextos
- Se forma un círculo en el que cada participante tenga la oportunidad de presentar brevemente los microtextos (o micrograbaciones, en su caso) que ha realizado durante las siete sesiones del taller.
- Se da un tiempo para que cada persona exponga cuál/es de esas creaciones le gustan más y cuál/es querría que formen parte de texto común.
- El tallerista, a su vez, lee la nueva versión del coro que empezaron a desarrollar la sesión pasada, reescrito por él/ella y recoge las opiniones y sugerencias sobre el resultado.
Pausa y refrigerio
Ensamblaje de microtextos
- El/la tallerista reflexiona con los/as participantes sobre las características de la obra que van a componer juntos/as: se trata de una creación hecha de fragmentos, de momentos diversos, en lugar de la estructura unitaria que tienen algunas piezas literarias. Pero, precisamente, en esa variedad, en esa diversidad de voces y formas, es donde reside el valor de la obra que se está construyendo: es como un tejido de muchos colores, como lo es también la instalación que hay en la sala. Todo el grupo puede intervenir, hablando o preguntando, sobre esta cuestión.
- El/la tallerista, en diálogo siempre con los/as participantes, propone un orden posible para estructurar los materiales textuales que se han seleccionado.
- Sería importante buscar que haya un equilibrio en la elección y el orden de los materiales que se utilizan para la composición del texto final, de modo que todos/as los/as participantes sientan que su trabajo está siendo valorado.
- Antes de terminar esta sesión habrá una decisión consensuada sobre la estructura final de la obra colectiva.
Los microtextos que vayan a quedar en la obra común tienen que ser entregados, en el formato que sea posible en cada caso, al/a tallerista, para que pueda hacer la composición completa para la siguiente sesión.