Arte aplicado
Ejercicio escritura coro
Este ejercicio tiene como objetivo crear un texto de escritura coral, a partir de palabras y frases breves que tienen que ver con la experiencia migratoria de los/as participantes.
El/la tallerista distribuye entre los/as participantes un cuestionario impreso en el qué contestar a preguntas muy concretas del viaje realizado, cuya respuesta resulte fácil. Dicho cuestionario debería estar relacionado con las vivencias específicas del grupo, que el/la tallerista ya conoce de las sesiones anteriores. Proponemos aquí un ejemplo de cuestionario que se puede utilizar, pero del que se pueden suprimir preguntas o incorporar otras:
Nombre: ……
Lugar de partida: …….
Distancia recorrida: …….
Edad con la que se inició el viaje:…
Tiempo que duró: ……
Medio/s de transporte: …….
¿Por qué decidiste partir?: …….
¿Por qué llegaste a este lugar?: ……
Emociones vividas: ……
¿Lo volverías a hacer? ……
¿Qué te gustaría cambiar de ese viaje?…..
- Los/as participantes tienen un tiempo para rellenar el cuestionario. Se trata de una activididad opcional: pueden responder a las preguntas que ellos/as quieran, sin sentirse nunca presionados/as.
- El/la tallerista le da a cada participante varios recortes de papel (tantos como preguntas del cuestionario) para que anoten en ello, una a una, las respuestas del cuestionario (solo la respuesta). Lo deben escribir en letra clara, preferiblemente mayúscula, o que lo transcriba el/la tallerista, para las personas que no dominen las herramientas de lecto-escritura. El/la tallerista debe estar atento/a a que todos/as están siguiendo bien las consignas dadas.
- Una vez todos/as han rellenado los recortes con sus respuestas, el/la tallerista cuenta cuántos hay, los mete en una bolsa y los mezcla.
- Se divide el número de recortes por el número de participantes para saber cuántos les corresponde a cada quien. Después, al azar, cada uno/a va cogiendo ese número de recortes de papel.
- Finalmente, de pie y distribuidos en el espacio, cada participante lee en voz alto uno de los recortes, haciendo rondas y hasta haberlos leido todos.
- De este modo, se ha dado voz a un primer coro colectivo, jugado desde el azar.
Pausa y refrigerio.
Opiniones sobre el coro:
- Se crea un círculo para reflexionar sobre qué les ha parecido el ejercicio de coro realizado.
- Se nombra que esto que se ha realizado es un coro de voces, como hubo un coro de cuerpos en movimiento en el ejercicio del cardumen
- El/la tallerista pide permiso al grupo para llevarse los cuestionarios y utilizar las respuestas con la intención de componer un texto coral, que podría integrar la obra final de escritura colectiva. Se compromete a usar solo las respuestas de quienes le den permiso.
Lectura de las breves escenas escritas a partir de la sesión anterior:
- Quienes hayan traído un borrador de la escena cuya escritura se sugirió en la sesión anterior y quieran, pueden compartirlo con los/as demás.
- El/la tallerista y los/as participantes la comentarán, proponiendo sugerencias de mejora, que el/a autor/a de dicha escena podrá integrar o no.
Es aconsejable que en el acercamiento a esos textos se mencionen y se tengan en cuenta nociones ya trabajadas durante el taller: cuál es el conflicto, quiénes son los personajes, cómo se desarrolla la heroicidad del protagonista (dudas, objetivos, sacrificios…), cuál es el espacio y el tiempo