Ronda y juego rítmico tradicional
Importante: Permitir y escuchar la propuesta de los niños y niñas; puede realizarse inicialmente una ronda sencilla propuesta por el/la tallerista, y luego una propuesta por los niños y niñas. Generalmente una vez alguien recuerda una ronda, todos los demás empiezan a recordar juegos y rondas que han realizado alguna vez. Todas se componen de cantos, palabras, ritmos y movimientos. Pueden realizar varias y en idiomas diferentes.
- Realizar un círculo con el grupo,, proponer hacer una ronda que recuerden de sus juegos, con sus amigos, en la escuela, en la familia o en la comunidad.
- Escoger una o dos rondas propuestas
- Explicar los pasos, la canción y el ritmo
- Realizarla
- Al finalizar, compartir con el grupo reflexiones y sentires sobre esta actividad.
Reflexionar: Las actividades que proponen movimientos y ritmos contribuyen y poner en dialogo la experiencia con otros niños y niñas que juegan y expresan ritmos. Explorar el ritmo y el sonido permite a niños y niñas, contactar con el ritmo vital, expresando emociones, confiando en su propio ritmo, en sí mismos y en otros niños y niñas, posibilitando volver a establecer relaciones emocionalmente seguras en las que pueden sentirse cuidados, respetados y valorados.