Reconociendo emociones
Importante: El/la tallerista debe proveer los materiales necesarios. Revistas, recortes de periódicos; pegante, cinta, hojas de papel, colores y pintura.
- Realizar un círculo con el grupo, explicar el paso a paso del ejercicio, empezando por preguntar como están, como se sienten, permitiendo expresiones de los sentires individuales.
- Invitar al grupo a respirar profundamente. Ser conscientes de la importancia de la respiración, del aire que entra y sale que nos da vida y que mantiene nuestro cuerpo en equilibrio.
- Dividir el grupo de participantes en grupos de 4, proporcionar a cada grupo un pliego de papel grande. Entre todos deben elegir una de las emociones básicas y pintarla en el papel con las manos. Azul: Tristeza / Amarillo: Alegría / Rojo: Rabia / Verde: Tranquilidad / Rosado: Amor. Pueden hacer el dibujo de la forma que quieran pero deberá tener el color de la emoción.
- Proponer a los niños y niñas contar historias que tengan que ver con la emoción que pintaron.
- Entregar una hoja a cada participante para que realice su propio dibujo y una vez reconocidos los colores de las emociones básicas, elija las emociones y colores que quiera poner en su dibujo de forma libre.
- Invitar a los niños y niñas a compartir con el grupo reflexiones y sentires sobre esta actividad.