Presentación – Inventando ritmos y sonidos con el cuerpo
Las actividades que proponen movimientos y ritmos contribuyen y poner en dialogo la experiencia con otros niños y niñas que juegan y expresan ritmos. Explorar el ritmo y el sonido permite a niños y niñas, contactar con el ritmo vital, expresando emociones, confiando en su propio ritmo, en sí mismos y en otros niños y niñas, posibilitando volver a establecer relaciones emocionalmente seguras en las que pueden sentirse cuidados, respetados y valorados.
El/La tallerista debe dar la instrucción del paso a paso, y debe ir haciendo el ejercicio animando al grupo a realizarlos.
Escuchar atentamente las preguntas, dudas e inquietudes de los niños y niñas participantes. Escuchar y adaptarse. Escuchar le permitirá integrar el punto de vista y necesidades del grupo de niños y niñas en la actividad y adaptarse le permitirá realizar la actividad con las características y necesidades del grupo niños y niñas y crear nuevas actividades a partir de las propuestas y descubiertas en el grupo.
Permitir la participación y reflexiones luego de cada actividad.
Son ejercicios flexibles y de acompañamiento de la experiencia, la memoria y las emociones de los niños y niñas.
El/la tallerista debe realizar la instrucción al mismo tiempo que la explica, de tal manera que primero la muestre unas 2 o 3 veces y luego invite al grupo para que repita y continúe con él.
El/la tallerista nunca se detiene en la gestión del paso a paso, debe continuar siempre en el ejercicio, animando al grupo a no parar para lo cual debe anticipar suficientemente cada cambio de instrucción.
Los siguientes ejercicios son basados en NECOPE ¿Qué es necope? Es una metodología basada en la neuro estimulación del ser, a partir de la percusión corporal, con ritmos básicos y sencillos.