Arte aplicado
Momento 4:
Duración: 45 minutos
Materialidades : hojas, pinceles y pinturas
Desarrollo:
- Paso 1 : Se les pide a las mujeres participantes que se sienten en un círculo al lado de su binomio de cuidado definido durante la apertura.
- Paso 2 : Como en la sesión anterior, se vuelve a distribuir el documento: « el violentómetro. »
- Paso 3 : Se dedica un tiempo a la lectura del documento y a los comentarios que puedan surgir.
- Paso 4 : Se les pide a las mujeres participantes que tomen una hoja, un pincel y pintura de colores (los colores de las pinturas serán de los mismos colores que los del violentómetro , verde, amarillo, naranja y rojo )
- Paso 5 : Se les pide a las mujeres participantes que pinten un símbolo de la naturaleza o un animal en cada color. De esa manera cada participante forma su propio semáforo de violentómetro que servirá en las sesiones siguientes.
- Paso 6 : Luego, el equipo organizador inicia una discusión corta sobre la experiencia de la pintura.
- Paso 7 : Se recogen los dibujos y se conservan armando una carpeta por participante.
Pausa 10 minutos
Momento 5.
Duración: 1 hora y 20 minutos
Materialidades: materiales de maquillaje, elementos para acicalarse ante el espejo, pintalabios, pestañas postizas, bases, sombras de ojos, elementos para peinarse el cabello, cintas y decoraciones para el pelo, pañoletas, velos, entre otras cosas. Estampas o imágenes de animales hembras seleccionadas según sus potencias identificables de supervivencia, resistencia, fuerza, astucia, etc.
Recomendaciones: Las personas participantes deben ser consultadas antes de realizar el ejercicio por si tienen algún tipo de alergias en relación al maquillaje. Por lo cual es mejor solicitar que este tipo de materiales sean llevados por las mujeres, según sea su uso cotidiano, si es el caso.
Las mujeres que no quieran participar en el proceso de maquillaje, pueden participar contribuyendo al maquillaje de otras, haciendo narraciones, realizando y apoyando el proceso de selfies (fotografías).
Desarrollo:
- Paso 1 : Las personas participantes se ubican formando un círculo, cada una está sentada en un puesto donde tiene a su disposición los materiales de maquillaje, las estampas o imágenes de animales, un espejo que pueda ser fijo y manipulable con facilidad para que se vean los rostros y la parte superior del cuerpo mientras se maquillan.
- Paso 2 : Las personas talleristas inician presentando a las participantes una a una las imágenes seleccionadas de animales hembras, sus nombres y sus características de supervivencia, asociando estas características a los colores de sus cuerpos, las formas y diseños de sus pieles. Se presentan historias de estas hembras animales haciendo énfasis en las maneras como resisten y superan grandes dificultades en sus contextos, en sus mandas, en sus sociedades animales, en sus ámbitos de vida, en relación con su hijos, con sus territorios, sus lugares de habitat y crianza, sus maneras de defensa y consecución del alimento, sus maneras de buscar protección en el invierno, en el verano, su condición nómada y migratoria.
- Paso 3 : Una vez presentada esta selección de imágenes se convoca a las personas participantes a seleccionar una o varias de estas imágenes a partir de las cuales identifica o relaciona una potencia que la persona tiene. Por ejemplo, si una persona se auto-identifica con la rapidez de respuesta de la liebre para huir del peligro, ella selecciona la imagen de esta hembra migratoria en su estado no domesticado.
- Paso 4: Posteriormente, se invita a las mueres a auto-maquillarse el rostro y acicalar sus cabellos incorporando y auto-representando sus rostros como si fueran el lienzo en el que se imprimen los colores y formas de la piel de la hembra seleccionada; incorporando, por ejemplo, la forma de los ojos, de la nariz, o simplemente los tonos y manchas de la piel. Este proceso de maquillaje lleva buena parte del tiempo de esta sesión. Se puede poner una música de fondo. Mientras que las mujeres se maquillan, la tallerista también lo está haciendo. Se inicia y se provoca una conversación de compartir experiencias a partir de preguntas como: ¿en qué momentos, sus vidas tuvieron que ser como la hembra animal seleccionada? ¿En qué momento, por ejemplo, tuvieron que ser rápidas como la liebre, o astutas como la pantera para salir de una situación o para sobrellevar una contingencia o salvaguardar sus vidas o las de sus familias o territorios…? Este momento de compartir historias, mientras se maquillan, puede llegar a ser muy divertido y de mucha reflexión respecto de los derechos humanos de las mujeres. Es un momento que puede ser modelado por la tallerista y co-creado con las personas participantes.
- Paso 5 : Cuando se esté concluyendo este momento de maquillaje, se les solicita a las participantes su consentimiento para que iniciar un proceso de registros de fotografías (o de selfis, según las posibilidades). Para el registro, pueden jugar con diferentes posiciones, asumiendo posibles gestos del animal seleccionado. Se pueden también hacer selfis en grupos pequeños, fotografías de todo el grupo, etcétera.
Momento 6
Duración: 30 minutos
Desarrollo:
- Paso 1 : Una vez concluida la fase de la realización de las fotografías (o selfis), se convoca de nuevo a las mujeres, esta vez ya desde su “incorporación de potencias” de hembras animales. Se trata de escuchar la experiencia de cada persona con respeto al proceso de ir incorporando paso a paso la representación y potencia del animal, y también el por qué eligieron este animal.
- Paso 2 : Como parte del cierre, se retoma el instrumento del violentómetro, proponiéndoles el ejercicio de identificar, cuales potencias femeninas hay que desarrollar en cada uno de los momentos que señala este instrumento, con miras a salvar sus vidas, a salvaguardar y hacer uso de sus derechos, a hacer uso y acudir a las redes de protección , denuncia y urgencias, y a las fortalezas que se deben desarrollar para no ser frágiles hembras humanas.
- Paso 3 : Al final se hace limpieza del rostro y del cabello: se ofrece a las participantes elementos para desmaquillarse.