Arte aplicado

Duración: 20 minutos

Desarrollo:

Paso 1: El grupo se dispone a ambos lados del espacio y la tallerista invita al juego colectivo de creación de imágenes, la idea es crear una imagen colectiva improvisada (5 o 6 participantes por turno) a partir del tema siguiente: escena de la vida cotidiana de una mujer. Es importante no forzar la participación, sino que se dé de manera más espontánea. El ejercicio consiste en que una persona entra a la escena y propone una imagen que refiera a una acción cualquiera (arreglarse el cabello, manejar el coche, entre otras) las demás personas van entrando una a una para completar el cuadro. Una vez que la tallerista considera que el cuadro está completo, las participantes se devuelven a sus lugares. Se inicia otro cuadro hasta terminar las propuestas.
Paso 2: El grupo se divide en dos. Cada grupo escoge un tema. Uno de los grupos propone una imagen colectiva sobre su tema y el otro grupo observa la imagen y la analiza según esos tres criterios:
- Perspectiva: ¿Desde donde se ve mejor la imagen de la foto?
- El foco: ¿Cuál es el punto que más atrae la atención?
- El poder: ¿ Qué elemento ostenta el poder en el cuadro?

Duración: 20 minutos

Desarrollo:

Paso 1: Se divide el grupo en dos. La tallerista propone que se construyan imágenes corporales que representen el poder. Estas imágenes deben ser relacionadas con el ámbito cotidiano que puede ser conyugal o familiar.
Paso 2: Sin hablar, una participante entra a escena y propone una postura corporal que según ella simboliza el poder.
Paso 3: El resto de su grupo, una por una, entra al escenario para completar la imagen y construir así un cuadro colectivo.
Paso 4: Cada participante (“espectadora” o “actriz”) puede explicar cómo entendió el cuadro escénico y qué simbolizó para ella?
Paso 5: Se repite la dinámica con el otro grupo.

Duración: 1 hora y 10 minutos

Desarrollo:

Paso 1: El grupo se divide en tres. Se dedica un momento de intercambio por grupo para hablar de una situación de poder que sufren o han sufrido las personas en el marco familiar o conyugal. Después de esa discusión cada grupo elige una situación de poder sobre la cual las participantes quieran trabajar.
Paso 2:Cada grupo, tiene un tiempo de creación para proponer dos imágenes corporales (fijas). La primera, representa la situación de poder (en relación con el ámbito familiar o conyugal). La segunda, representa la situación ideal (sin relación de poder).
Paso 3: Cuando cada grupo tenga sus dos imágenes, las muestra a los demás grupos. Quien quiera dentro « del público », puede modelar los cuerpos en escena para proponer una imagen de transición, una ruta coherente para pasar de una imagen a la otra.
Paso 4: Tiempo de intercambio libre.

Duración: 1 hora y 15 minutos

Desarrollo:

Paso 1: Se mantienen los grupos previamente formados y las temáticas que eligieron. Ahora, se trata de crear una pequeñita escena que incluya la oralidad. Estas escenas deben representar una situación de poder en el marco familiar o conyugal. Cada grupo tiene un tiempo de exploración y construcción de la escena.
Paso 2: El grupo expone su escena a todas las participantes.
Paso 3: La tallerista indica que ahora se trata de resolver la situación expuesta en la escena. Se propone romper el esquema de poder representado. Por eso, cada participante « público » puede entrar a escena, tomar el lugar de un personaje y proponer un nuevo desarrollo de la situación. El único personaje del cual no pueden tomar el papel, es el personaje que ejerce el poder sobre los/as demás en la escena (por ejemplo, el novio, el hermano, la suegra, …) . Cada persona que tenga una idea para resolver la situación, la tiene que actuar, tomando el papel de uno de los personajes que sufren una opresión en la escena.
Paso 4: Se repite la dinámica para cada grupo.

MUJERES MIGRANTES Y EMPODERAMIENTOS PLURALES