Apertura
Paso a paso:
El saludo:
- Los/las participantes se sub agrupan por binomios o tríos para un segundo momento de intercambio, esta vez más estrecho.
- Se les invita a contar un cuento o una historia o una vivencia como mujer o en relación con lo femenino, a partir de su propia vida o de la vida familiar que quieran compartir en cada subgrupo. Mientras la persona cuenta su cuento o su historia, las otras personas del binomio o del trio, escuchan. Se les invita a escuchar con alta atención a interesarse por la historia de la persona que narra, se invita a dejarse llevar por el ritmo de la voz de quien cuenta la historia y el sentido y sonoridad de cada palabra. Se procura un espacio de escucha profunda.
- Luego los/las participantes del subgrupo a partir de las vivencias compartidas crean o ficcionan ahora una nueva historia oral corta, hecha de retazos de las historias, de aquella que ha sido narrada por cada participante. Se les invita a los/las participantes a que la nueva historia, destaque o cree sonoridades, gestualidades, momentos de escucha y silencio. Esta nueva historia colectiva y la riqueza de sus sonoridades, peripecias, acontecimientos y sensibilidades será intencionada por cada participante, proyectada para contársela a una niña en espacial, según sean las búsquedas de cada persona.
- Esta nueva historia, también puede ser proyectada por los/las participantes para ser contada a la niña que fue, a la niña que quiso ser, al niño que fue o que quiso ser. Un cuento para contárselo a una niña en particular, a un niño específico o a infancias no binarias.
- Este cuento puede ser también creado a manera de una fábula, una leyenda, una canción u otra forma creativa. La historia a manera de colcha de retazos, busca dejar una reflexión en relación con la experiencia de ser un ser femenino hoy en la región especifica, o en la localidad del barrio, o de la ciudad o lugar específico del mundo.
- A partir de las vivencias compartidas, imaginar cómo pudo haber sido mejor o como potenciarla. La narración se crea de manera oral, no pasa por lo escrito. Se crea oralmente y se comparte oralmente. Aquí la oralidad de la con-versación lo es todo. Con-versar.
- Se invita luego a darle música y cantar a dicha historia. En Comunidades colombianas específicas y según el contexto, se puede invitar a la co-creación de coplas o rapeos o cantares, o demás manifestaciones formas rurales, regionales o urbanas de la musicalización de estas. Sin embargo, si el grupo solo quiere dejar la historia a manera de cuento para contar oralmente, así se deja.
- Estos primeros procesos de creación colectiva son presentados entre subgrupos. Un subgrupo le cuenta o le rapea su cuento a otro subgrupo. Para ello cada subgrupo debe darse un nombre artístico, nombrarse e identificarse.
- Al final de las presentaciones, los/las talleristas comparten para el grupo general y resumen los nombres de los diferentes grupos, el sentido central de las historias y los modos como fueron creados, así como los lugares de proveniencia de los grupos de manera breve.
- Los/las talleristas crean a lo largo de esta parte del taller, un mapeo de los lugares de proveniencia de los/las participantes del grupo, crean un mapa o google maps y lo presentan en este momento al grupo general, se crea un chat, los/las talleristas le dan un nombre al grupo todo. Si no es posible chat o la aplicación de mapas, se entrega a los/las participantes un mapa impreso de los lugares de proveniencia de quienes participan en el taller.
Recomendaciones:
- Este saludo será diseñado por el/la tallerista teniendo en cuenta la sesión, los asistentes y el contexto.
- Independientemente del género, todas, todos y todes, tienen una historia en relación con lo femenino ( ejemplo, la relación con la pareja, la mamá etc)
- Es necesario que los/las talleristas estén atentos a que los tiempos se adecuen a las necesidades y programación del taller. Una vez creada la historia, se invita a los/las participantes.