Arte aplicado

(Duración: 60 minutos)

Ejercicio 1: Cuerpo – Objeto.

Momento 1: Cada participante elige un lugar en el espacio para colocar su objeto personal. El/la tallerista propone un ejercicio de observación atenta y detallada del mismo desde diferentes ángulos y posibilidades de mirar, se propone observar sus formas, estructuras, texturas, colores, volúmenes (…).

Momento 2: Se sugiere a los/las participantes que exploren movimientos a partir de los elementos observados. Estos movimientos recuperan las características del objeto antes observadas pudiendo añadir movimientos a partir de su funcionamiento y de posibles relaciones con el mismo. Se busca que los movimientos explorados vayan más allá de la simple representación de objeto, para eso se propone el uso de distintas partes del cuerpo, movimientos articulares, contacto con el mismo, maneras de desplazarse (etc…)

Momento 3: Se propone a los/las participantes, de manera individual, que den vida a este objeto tratando de localizar los sentimientos y emociones asociados a él. Este proceso puede movilizarse a través de las siguientes preguntas: ¿Este objeto le recuerda a una persona o personas? ¿Qué recuerdos te trae? ¿Cuáles se pueden representar con el cuerpo, cuáles son las sensaciones que acompañan a estos recuerdos, cómo se puede transmitir esta emoción con el cuerpo? Para este momento se recomienda la creación de un ambiente sonoro como estímulo para la exploración creativa.

Momento 4: En este momento, la exploración individual se convierte en exploración colectiva. El/la tallerista propone que, poco a poco, cada participante busque abrir su mirada y percepción a lo colectivo buscando conectar con la exploración creativa de otro/s participante/s. La idea es construir, a partir de la improvisación, un diálogo danzado entre los cuerpos – objetos.

Momento 5: A partir de los grupos formados, se propone a los/las participantes que compongan una secuencia coreográfica concreta que pueda repetirse. Para esta composición, se pide a los/las participantes que piensen en lo que dirían a la/s persona/s relacionadas con el objeto a través de una palabra escrita o hablada, que puede utilizarse como elemento compositivo.

Pausa 20 minutos.