Apertura

Altar colectivo de las presencias-ausencias. Tiempo 15 minutos.

• Se propone comenzar esta sesión con una pequeña reflexión sobre las ausencias/ los ausentes. Y las diferentes maneras que tenemos de despedir y tratar la cuestión del duelo de las personas que por algún motivo ya no están o todavía no están con nosotros en este espacio, de diferentes maneras.
• Se propone construir un pequeño altar que puede estar conformado por diferentes elementos que recuerdan los elementos naturales (tierra, fuego, aire, agua). Proponemos tener una vela, un vaso de agua y un poco de tierra o un elemento natural sobre una tela que se escoja especialmente para el momento. Se puede agregar cualquier otro elemento que los/las talleristas y los/las participantes consideren necesarios. Vamos completando el altar colectivo con diferentes elementos que cada participantes aporte de manera simbólica, imaginada o material.
• Cerramos los ojos y respiramos de manera colectiva. Dejamos un momento para compartir las ideas y reflexiones.

Nota: Se plantea tener una atención particular en este ejercicio que puedes despertar viviencias dolorosas o de duelo.

Circulo de intercambio de prácticas y danzas. Tiempo 30 minutos.

• Se continua la jornada planteando un espacio libre de intercambio de prácticas artístico-culturales y conocimientos o experiencias de los/las participantes.
• Se plantea un compartir espontaneo y voluntario si surge alguna proposición. De no ser así, se continua con la presentación del pequeño fragmento de una danza típica o folclórica de una región, cultura o país de origen , de residencia o de transito que sea significativas para los /las participantes. Esto también puede tener la variación de un poema, cuento, leyenda, mito o canción.
• Al finalizar el compartir los/las talleristas plantean algunas preguntas evocadoras sobre la transmisión, el mestizaje, la interculturalidad, las transgresiones y/o rupturas en torno a esas prácticas.

Ejemplos de preguntas guía:

• ¿A que idea de transmisión nos remiten estos cantos, estas prácticas, estas danzas? ¿Donde las aprendí? ¿Quién me las enseño?
• ¿A qué comunidad o grupo étnico-cultural hacen referencia?
• ¿Con que territorio se relacionan?
• ¿Qué relación tienen conmigo y con mi cotidiano?