Calentamiento

Objetivo

Propiciar el trabajo de la imaginación, la expresión de emociones y la creación a través del juego con objetos reales e imaginarios.
Acercar al participante a su memoria, el encuentro consigo mismo y a la reflexión sobre sus propias experiencias migratorias.

La sombra (escucha, mimesis, relación cuerpo-espacio) Tiempo 10 min.

• En parejas, un/a participante se hace atrás del/a otro/a. El/la participante que va delante realiza un movimiento corpo-vocal repetitivo y con desplazamiento por el espacio y la pareja lo imita, luego quien está atrás pasa delante. Pasado unos minutos, el/la tallerista va uniendo parejas para formar filas de 4 personas haciendo el mismo ejercicio, luego 8 personas y finalmente todo el grupo, cambiando de vez en cuando la primera persona. Al final todos estarán haciendo el mismo movimiento y desplazamiento por el espacio. Es importante que el/la tallerista pueda guiar al líder para buscar mayor expresividad y juego.

Recorridos: Tiempo 20 min.

• Para este ejercicio el/la tallerista ubica 7 objetos en diferentes lugares del espacio del taller, se pide a los/las participantes investigar los objetos, para ello estos deberán hacer un pequeño recorrido yendo a de un lugar a otro. Una vez termine esta observación se pide a los/las participantes que escojan 3 objetos de los que están allí, piensen un posible recorrido y acciones con cada uno de los 3 objetos escogidos.
• Se da tiempo libre para que cada uno pueda dibujar en el espacio su recorrido y posibles acciones. Este momento tendrá una dinámica caótica a la cual el/la tallerista deberá estar atento. Luego de unos minutos cada uno pasa a hacer su recorrido y sus acciones, las acciones pueden tener texto, sonidos, canciones, etc., deben ser libres.

Variación: Esta última parte también puede hacerse por parejas, disminuye el tiempo de muestra y crea relaciones interesantes en la escena. Solamente se debe dar la instrucción que, si ambos participantes llegan al mismo objeto, la segunda debe esperar a que la primera termine su acción.

Pasaporte: Tiempo 45 min.

• Antes de iniciar el ejercicio, el cual tiene como base el pensamiento de las cinco pieles de Hundertwasser, se hace una corta exposición del sentido de las cinco pieles, para tener claridad en las respuestas relacionadas con la escritura o respuestas para el viaje.
• Los/las talleristas traen un pasaporte con hojas en blanco para cada uno de los/las participantes y para ellos mismos. La idea es que todos los presentes estén incluidos en esta actividad. Se disponen los pasaportes sobre una tela para que cada uno tome el suyo y empiece a llenar individualmente las casillas que corresponden a las preguntas escritas en el pasaporte, así:
  (1) Nombre del Viajero
  (2) De dónde vengo
  (3) Dónde quiero llegar
  (4) Argumento para el viaje
  (5) Recomendaciones para el viaje: (a) Lo que traigo de mi ser, (b) Lo que traigo de mi identidad/cultura/costumbres(c) Lo que traigo de mi hogar/lugar propio/familia (d) Lo que traigo de mi comunidad (las personas) y (e) Lo que traigo de mi mundo/territorio físico/paisajes.
• El nombre del viajero, las preguntas de dónde vengo y para dónde voy, pueden ser reales o imaginarias. Así como el argumento para el viaje.
• Aunque se hace en un contexto colectivo, cada participante completa su pasaporte por escrito en silencio. Esta dimensión intima de la escritura antes de socializarla permite una conexión consigo mismo y sus expectativas.
• Luego, quienes lo deseen comparten sus respuestas en plenaria.