Calentamiento 2

Objetivo

Recuperar la concentración, y la actitud corporal y creativa de cara a la segunda parte del micro-taller.

Qué ha cambiado. Tiempo 5 minutos.

• Al volver al espacio, se pide al grupo que intente descubrir qué cambios se han hecho en el espacio.

Presentar el grupo. Tiempo 10 minutos.

• El/la tallerista invita al grupo a que se desplace por el espacio de forma aleatoria y que, cuando se cruce con alguien le salude y le diga su propio nombre.
• Tras unos minutos, la pauta del tallerista es que, al cruzarse con alguien intenten saludarle diciendo el nombre de la persona que se cruza. Si no lo recuerdan, deben hacer un gesto corporal que indique a la otra persona que no recuerdan el nombre. Entonces esta persona se lo recordará.
• Con el grupo de pie distribuido por el espacio, se pide a alguien del grupo que intente nombrarlos a todos recorriendo el espacio parándose delante de cada uno/a y diciendo su nombre. Se prueba con varias personas voluntarias hasta que alguien lo logre con todos o hasta que se considere suficiente.Variación: Si los/las participantes ya se conocen, se puede realizar este ejercicio pidiendo a cada cual que piense un apodo que comience por la misma letra que su nombre y que aporte un rasgo de su personalidad. Se hace el ejercicio igual, siguiendo los mismos pasos, utilizando el apodo en lugar del nombre, o diciendo el nombre seguido del apodo.

Iguales y distintos. Tiempo 10 minutos.

• Desplazándose por el espacio, los/las participantes buscan similitudes con quien se encuentran.
• Por parejas, se buscan, al menos, 3 similitudes. El grupo ya se conoce, así que puede ahondar más allá de lo físico.
• Lo repetimos tantas veces como queramos hasta, si puede ser, con todos los/las participantes.
• El grupo se divide en subgrupos de 2 a 4 participantes, atendiendo a similitudes. En ese momento, se les pide que encuentren al menos 3 elementos que los distingan unos de otros.
• El grupo se divide en subgrupos de 2 a 4 personas, buscando aquellas personas lo más diferente a uno/a mismo/a. En ese momento, se les pide que encuentren al menos 3 elementos iguales entre ellos/ellas.

Nota: Al terminar el ejercicio, el/la tallerista debe hacer hincapié en que, por muy parecidos que seamos, siempre tendremos algo que nos hace únicos, y por muy diferentes que nos sintamos, siempre habrá algo que nos una en lo parecido.